خبرگزاری مهر، گروه استانها: اگر این روزها از رشت راهی آستانه اشرفیه شده باشید، احتمالاً در کوچه پس کوچهها و خیابانهای این شهر، دیوارهایی را دیدهاید که پر شدهاند از آگهیهای کوچک و بزرگ؛ نوشتههایی ساده و بیریا که شاید در نگاه اول فقط یک جمله کوتاه دارند: «مشاوره رایگان».
به گزارش خبرنگار مهر، مهدی استادیان صبح یکشنبه در در همایش خیرین مدرسه ساز بابل با اشاره به تحول بیسابقه در توسعه فضاهای آموزشی مازندران از اجرای ۸۸ پروژه در قالب نهضت ملی عدالت آموزشی در این استان خبر داد.
به گزارش خبرنگار مهر، محمد دوستار صبح یکشنبه در گفتگو با رسانهها با اعلام این خبر اظهار کرد: نوبت دوم کنکور سراسری در گیلان با حضور ۲۰ هزار و ۸۷۷ داوطلب برگزار خواهد شد که ۶۶ درصد شرکتکنندگان را بانوان تشکیل میدهند.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شهاب، عاموس گلعاد ژنرال نیروهای ذخیره رژیم صهیونیستی اذعان کرد که طرح این رژیم برای اداره نظامی نوار غزه به صورت مستقیم یادآور توهمات تل آویو در خصوص ایجاد یک نظام وابسته به رژیم صهیونیستی در لبنان طی سال ۱۹۸۲ است.
علی متقیان در گفتوگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: خانمها «سمانه محمد ابراهیم زاده» و «فاطمه ربانی» در فراخوان ملی طراحی سوالات استاندارد دبیرخانه کشوری شیمی رتبه سوم کشوری را کسب کردند.
به گزارش خبرگزاری مهر، ابوالفضل نیکوکار معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری تهران، در راستای تقویت ارتباط با مجتمعهای قضائی و شناسایی چالشهای موجود در فرآیند رسیدگی، از برگزاری نشست با قضات مجتمع قضائی خانواده ۲ خبر داد.
به گزارش خبرنگار مهر، سرهنگ علیرضا شائینی صبح یکشنبه در گفتوگو با خبرنگاران به میزبانی فرماندهی انتظامی شاهرود بابیان اینکه وقوع چند فقره سرقت باغات میوه در بخش بسطام به نیروی انتظامی گزارش شد، ابراز داشت: بلافاصله کار تحقیقاتی مأموران انتظامی بسطام آغاز شد.
خبرگزاری مهر، گروه استانها: خورشید، با شرمی خاص از پشت گنبدهای فیروزهای طلوع کرد. نسیمِ صبحگاهی، بوی اسپند و نجوای صلوات را با خود در خیابانها چرخاند. دیوارهای قدیمی، سنگفرشهای خاطرهدار، و پنجرههای نیمهباز خانهها، همگی گواه بازگشت مردانی بودند که بینام و نشان رفته بودند و با شکوهی آسمانی بازگشتند.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد واحد علوم پزشکی، دکتر محمد نوری، مدیر اقتصاد دانشبنیان دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران، با اشاره به چالشهای جدی در مسیر تحقق اقتصاد دانشبنیان، سه مانع اصلی را مورد تأکید قرار داد: شکاف ساختاری میان پژوهش و بازار، محدودیتهای مالی و موانع قانونی.